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マネジメントの基礎コース

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厚生労働省通知の「保育士等キャリアアップ研修ガイドライン」により定められた、
都道府県指定・保育士等キャリアアップ研修(マネジメント分野)です。
計15時間を受講しレポートを提出することで修了証が発行される研修です。

研修一覧

第1章 リーダーの役割

園長、主任、リーダーの役割の違いは?ミドルリーダーの役割はパイプ役??

第2章 リーダーの任務

リーダーが果たすべきミッションとは 保育リーダーの任務の奥深さを知る

第3章 リーダーの職務の基本①

コミュニケーターとしてのリーダーの5機能 クラスリーダーの基本動作

第4章 リーダーの職務の基本②

存在認知の重要性、望ましい働きかけの仕方 ほめれば人は育つのか?

第5章 マネジメントの原理原則①

マネジメントサイクル PDCA

第6章 マネジメントの原理原則②

名選手必ずしも名監督ならず マネジメントセオリー

第7章 コミュニケーションスキル

コミュニケーションとは何か 方法論より前にコミュニケーションの原理をつかむ

第8章 聴くことのちから

保育施設におけるコミュニケーションスキルの正しいあり方

第9章 能力開発の原則①

人は経験から学ぶ スキルアップのメカニズム

第10章 能力開発の原則②

新任職員とどう向き合うか 新規学卒者の姿と受け入れ体勢について

第11章 リーダーシップ①

「リーダーシップ」とはそもそも何のことか

第12章 リーダーシップ②

自己理解と相互理解の関係性 リーダーシップを習得するために

第13章 動機づけの原理①

行動科学の発展と動機づけ理解 原理を知らず繰り返される無意味な失敗

第14章 動機づけの原則②

目標管理について 保育施設において、企業型の「目標管理」はなぜ破綻するのか

第15章 キャリア形成と職員育成

キャリアとは キャリア形成支援と動機づけの関連

第16章 育成方針の立て方 

育成方針の策定とリーダーによる職員面談のモデル学習

第17章 組織目標の理解①

保育施設のレーゾンデートル 保育施設の顧客は誰か

第18章 組織目標の理解② 

目標設定のあり方 組織の目標とは 理解と共有を進める方策

第19章 キャリアとしてのマネジメント

人材育成論_経営サイドと職員一人ひとりのウインウインを実現する人材育成

第20章 マネジメントの理解・総論

「キャリアは社会で磨くもの」 マネジメント総論